我說說我的例子：
某天出門吃飯，找到位置準備坐下，
我習慣性的消毒，把位置都整理好
把小Ｑ抱到椅子上，請她做好
小Ｑ開始生氣、哭鬧
一直大叫著：「我不要！」一直要起來
怎麼好好請她坐好她都不願意
→以前的我，總急於處理眼前的事
無法說服孩子就會直覺使用命令式或專制式請她坐好
１.擔心場地危險
２.在意別人眼光
３.覺得孩子無理取鬧
用我的直覺與想法來處理事情
直觀看見什麼，處理什麼事情
→現在的我，試著緩下來
詢問孩子：「怎麼了？發生了什麼事？」
一開始孩子還是哭鬧、說不清楚
孩子冷靜一點，試著說：「那裡髒髒！」（很委屈的臉）
原來，牆壁上有髒髒的痕跡，孩子覺得髒不願意坐旁邊
孩子天真，以最原始的方式表達感受
她不是故意要反抗
我如果能緩下來，就能發現孩子那敏銳的觀察力與不舒適
原來，那不明所以地哭鬧是有原因的
生活中，其實好多事都需要緩下來、好奇一下
慢慢更能了解孩子的眼光與觀察與我們所想的不同
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