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我說說我的例子:
某天出門吃飯,找到位置準備坐下,
我習慣性的消毒,把位置都整理好
把小Q抱到椅子上,請她做好
小Q開始生氣、哭鬧
一直大叫著:「我不要!」一直要起來
怎麼好好請她坐好她都不願意
→以前的我,總急於處理眼前的事
無法說服孩子就會直覺使用命令式或專制式請她坐好
1.擔心場地危險
2.在意別人眼光
3.覺得孩子無理取鬧
用我的直覺與想法來處理事情
直觀看見什麼,處理什麼事情
→現在的我,試著緩下來
詢問孩子:「怎麼了?發生了什麼事?」
一開始孩子還是哭鬧、說不清楚
孩子冷靜一點,試著說:「那裡髒髒!」(很委屈的臉)
原來,牆壁上有髒髒的痕跡,孩子覺得髒不願意坐旁邊
孩子天真,以最原始的方式表達感受
她不是故意要反抗
我如果能緩下來,就能發現孩子那敏銳的觀察力與不舒適
原來,那不明所以地哭鬧是有原因的
生活中,其實好多事都需要緩下來、好奇一下
慢慢更能了解孩子的眼光與觀察與我們所想的不同
 
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